Programul: Erasmus +
Acțiune cheie: KA2 – Cooperarea pentru inovare și schimbul de bune practici
Tipul de acțiune: KA229 – Parteneriatele de schimb școlar
Anul de apel: 2018
Runda 1
Începerea proiectului: 01/09/2018
Sfârșitul proiectului: 31/08/2020
Durata proiectului (luni): 24
Identitate de parteneriat: 2018-1-NO01-KA229-038893
Acord de finanțare nr .: 2018-1-NO01-KA229-038893_3
Titlul proiectului: ARHITECTURA SOCIETĂȚII
Acronimul proiectului: ARCH
Proiectul „The Architecture of Society” urmareste educarea elevilor in spiritul antreprenoriatului social pentru solutionarea unor probleme locale legate de integrarea sociala. Este analizata arhitectura sociala si modul in care societatea este in continua transformare, solutiile sunt legate de spatiul orasului, comunicare cu autoritatile, urbanism etc.
Proiectul a luat naștere din alte proiecte europene, din care cel mai recent a studiat legăturile dintre societate și arhitectură. În urma acestor proiecte multilaterale, s-a consolidat un parteneriat de succes. S-a constatat necesitatea dezvoltării în continuare a metodologiilor noi de predare și învățare; în special, folosind o abordare transversală și antreprenorială.
Obiectivele proiectului includ:
- înțelegerea cauzelor și efectelor migrației asupra societății
- recunoașterea importanței incluziunii sociale
- generarea de soluții creative folosind gândirea inovatoare
- consolidarea unui sentiment de antreprenoriat la elevi
- încorporarea de noi tehnologii și metode de comunicare
- dialog intercultural
- dezvoltarea abilităților de rezolvare a problemelor și a adaptabilității
- dobândirea de competențe sociale, civice și interculturale
- promovarea drepturilor democratice și fundamentale
- cetățenie activă
- dezvoltarea abilităților de conducere
Cele 6 scoli partenere sunt:
- Sandnes VGS (Norvegia), liceu, este coordonatoarea proiectului. Au experiență în Design & Architectura, Știință & Technologie și o abordare a educației cross curicullum
- Loreto College (Cavan, Irlanda), școală de fete catolică/liceu, au expertiză în educația de dezvoltare
- RGS `t Rijks (Bergen-op-Zoom, Olanda), liceu, are o foarte bine dezvoltată Technasium care este cu adevărat cross-curricular și un mod antreprenorial de învățare.
- Agora Sant Cugat International School (Sant Cugat del Vallès, Spania), liceu, pune accent pe educația internațională pentru a-și pregătii elevii pentru o economie și o piață a muncii globală și internațională
- Sabin Dragoi College of Arts (Arad, Romania), liceu vocațional de artă, aduce o nouă dinamică și perspectivă în panorama Europeană punând accent pe utilizarea ICT
- A’tositseio arsakeio lykeio ekalis (Atena, Grecia), liceu, aduce o cunoaștere specială a arhitecturii actice și provocerile reprezentatemigrație și refugiați.
În timp ce se dezvoltă noi modalități de învățare prin intermediul acestui proiect transversal și internațional, proiectul își propune să pregătească studenții, profesorii și alte părți interesate pentru o lume cu o piață a muncii din ce în ce mai globalizată.
Folosind perspectivele istorice și curente ale fiecărei societăți, „Arhitectura societății” va permite studenților de medii culturale diverse să investigheze valoarea arhitecturii și a planificării urbane pentru a promova incluziunea socială în ceea ce privește migrația intra și internațională.
Grupurile transnaționale își vor dezvolta comunicarea, cooperarea, munca în echipă și abilitățile de planificare; încurajând unde spirit antreprenorial creativ și practic în abordarea lor față de soluții.
Pe parcursul celor 2 ani de proiect, au loc 6 schimburi de elevi pe termen scurt cu fiecare partener ce va fii gazdă o singură dată. În timpul vizitei de toamnă a fiecărui an, profesorii vor planifica în detaliu activitățile pentru acel an.
Participa din fiecare tară câte 5 elevi și câte 2 însoțitori, profesori.
În timpul iernii și primăverii fiecărui an, elevii se intalnesc pentru a prezenta munca pe care au desfășurat-o în școala lor de origine, pentru a compara munca lor cu cea a partenerilor și pentru a discuta despre constatări.